Planejamento inicial

Planejamento Inicial e Organização do Trabalho

Eixo de problematizacoes iniciais

  • Quais as transformações na ecologia de comunicaçao e de conhecimentos.
  • como as pessoas se comunicam, trocam informaçoes, aprendem e produzem conhecimentos?
  • quais os “ativos socio-culturais” da regiao, pontos de comunicaçao?
  • relação entre educação e tecnologia

Princípios e pontos de partida

  • participação
  • colaboração
  • trabalhar com coletivos já existentes, agentes multiplicadores, interação com iniciativas coletivas
  • extensão como comunicação (P.Freire). Momento de produção de conhecimento, não apenas mera transmissão.
  • indissocialibidade ensino, pesquisa, extensão
  • participação e colaboração horizontal entre Universidade e Comunidade
  • memória e sistematização
  • Escola como aparelho cultural – educação como desenvolvimento local.
  • experimentar o ensino, a pesquisa e a extensão não enquanto práticas e momentos distintos da produção e difusão de conhecimentos, mas enquanto situações específicas de uma mesma prática;
  • reconhecer que a experiencia do cientista social e do professor dá-se no mesmo sujeito, o professor sociólogo;
  • fomentar dinâmicas de produção colaborativa e sistematização dos conhecimentos locais não formalizados frequentemente negligenciados, afim de se evitar os chamados epistemicídios (SANTOS, 2000);
  • desenvolver uma espécie de sociologia que se realize simultaneamente enquanto ciência e como modo de ação/prática.

Gestao do Trabalho

  • como famos nos organizar?
  • o que é preciso ser feito?
  • fazer plajemento coletivo

Rotina de trabalho

  • reunioes planejamento.
  • reunioes formaçao teórica (mensais): abertas
  • oficinas técnicas (quinzenais): abertas
  • Postagem semanal no blog utilizando imagens, mapeamentos ou escritos.
  • estudo/leituras.
  • atividades de campo (pesquisa de campo, visita a locais, entrevistas).
  • escrita: caderno de campo, relatórios, blog e N-1.
  • comunicação e gestão informacional
  • relatório mensal de atividades.

Com relação às atividades com o público externo participante teremos em cada semana:

  • (1)atividades presenciais de formação (4hs);
  • (2)atividade de pesquisa de campo (4hs);
  • (3)atividades de organização e publicação online com suporte telemático (4hs).

Ações do Projeto

Fase 1: Pré-produção

  • Formação
  • Diagnóstico
  • Elaboraçao da proposta de intervencao
  • Mapeamento e construçao de rede local (professores de sociologia da regiao, cursinhos populares, mov.populares)

1.Formação:

  • teórico (metodologia de pesquisa-açao; apropriaçao tecnológica – contra a noçao de impacto tecnológico; linguagens – conhecimento sensível).
  • prático/instrumental (laboratório – utilizar entre aulas; mapeamento)
  • Conhecer experiencias/exemplos (ver eventos)
  • Introdução à linguagem e técnica fotográfica;
  • Técnicas de entrevistas, registro e edição digital de audio;
  • Publicação web em softwares livres colaborativos: blogs e wikis;
  • Utilização de ferramentas (GPS) e softwares de geoprocessamento (SIG – sistema de informação geográfica);
  • Organização de dados numa plataforma web colaborativa que reunirá todos os dados.

2.Mapeamento Social e Mobilizaçao

  • preparação: construção da oficina (reunião, quem são, publico interessado).
  • oficina com público externo: quantos encontros, quais datas (4 encontros, uma vez por semana, atividade concentrada em uma semana).
  • Quem é o público, onde será, duração, metodologia, objetivos
  • Encontros periódicos com público interessado.

Fase 2: Produçao – Implantaçao (com público externo)

A fase de ‘produção’ abrange a execução das oficinas propriamente ditas. Este período terá a duração de 5 meses. Nesta fase os executores do projetos terão:

  • organização e mobilização no campo de intervenção sócio-cultural;
  • organização e publicação das informações;
  • realização presencial das oficinas;
  • trabalho de campo junto aos participantes.

Sub-Ações

  • atividades internas de preparação e planejamento;
  • mobilização no campo mantendo comunicação contínua com
  • participantes e suas bases;
  • organização e publicação das informações no sistema de monitaramento;
  • suporte telemático aos participantes das oficinas;
  • participação das atividades de planejamento;
  • participação em seminários relacionados ao Projeto de Extensão.

Fase 3 – Pós-Producao – Sistematizaçao, Publicizaçao e Avaliaçao

  • sistematizaçao (trabalho interno para depois gerar publicizaçao).
  • criar uma forma de documentaçao para facilitar sistematizaçao.
  • publicizaçao
  • Registro, análise e sistematização das informações produzidas;
  • Elaboração do relatório final de atividades;
  • Avaliação do projeto e de sua participação;
  • Publicação online dos resultados finais do projeto;
  • Participação em seminários relacionados ao Projeto de Extensão.
  • Divulgação de todos os resultados junto à comunidade dos participantes envolvidos no projeto.